【新一代】SISU體育設施狀況調查記

    目不暇接的體育活動在本學期一開始就如火如荼的持續舉行，引爆了整個校園的課外氣氛。春季運動會、籃球聯賽、排球聯賽、足球聯賽都已經或者將要在本學期開展，參與其中或者吶喊助威都是讓人熱血沸騰的事情，體育盛事不斷成了這個春天里校園的獨特景致。繁榮的體育春天背后，也有一些不和諧的聲音。

　　“籃球比賽太多，把我們女籃擠到舊籃球場去比賽，地夠爛不說，有一個籃圈還矮一截，雖然我們矮，也不需要這樣的照顧嘛。”某系一位女籃隊員說。

　　觀看足球友誼賽時，一位朋友“失足”摔在地上，手臂上滿是血跡，起身就罵：“XX（表示“我”的那詞）都不知道是在球場上踢球還是在土里頭。”

　　談到體育設施的管理和維護，所有被采訪者，包括老師，大多數認為“體育設施的管理維護有問題。”

　　而問題在哪里呢？

　　體育設施是教學工具，是每一位同學的健身場所，每一個人都需要它們，每一個人都會接觸它們，當然，每一個人有都有權利去了解它們。

　　最大的現實影響——“現狀已經影響了教學和體育活動開展。”

　　運動是在任何一種環境下都能生存的東西，但是每一種體育項目都有它基本的硬件要求。22個乒乓臺，3個羽毛球場，4個籃球場，4個排球場，2個網球場，1個游泳池，1個不標準田徑足球場——這就是SISU這所萬余人高校體育設施方面幾乎所有的家當。體育部相關負責老師在描述川外體育設施總的狀況時，用了一個詞——“簡陋”。

　　這些設施的多少和維護好壞，對體育教學，和課外體育活動的開展是起著直接影響的。

　　當記者問到關于體育設施對教學方面有什么影響時，體育部的老師們提到：“由于體育設施破壞而得不到及時的維修，很多運動場地都凹凸不平，學生和老師在體育活動中的安全也得不到保證。我有幾次在給同學做示范動作時，就由于場地地面不平而摔倒。”“這樣的器材狀況，一般的教學活動還是可以開展，就是一些學生感興趣的項目因為設施有限無法開展。”甚至有老師略顯激動地說道：“這樣的現狀已經影響了教學和體育活動開展。”

　　組織全院各項體育活動工作的院學生會體育部部長劉航也對記者發表了自己的看法：“足球場、籃球場滲水性不是很好，一下雨兩三天都是滑的，有時我們的比賽就不得不延期舉行。”他還提到：“感覺這學期學校維護力度不夠，重視新校區了吧。”

　　事實上，在采訪許多體育比賽中，我們聽到的，除了比賽本身，還有更多的對川外體育設施的抱怨和不滿。比賽本身甚至因此而失去魅力——當運動員不得不小心翼翼的時候，激烈的競爭是無從談起的。

　　現狀誰來負責——“我們暫時沒有相關的管理制度，但是一直在關注。”

　　考慮到SISU占地面積狹小，體育設施建設在數量上的確是受到了極大的限制，對學院早期建設中為體育設施預留的空間是否合理，合規，我們沒有必要也沒有能力去追查，既定事實就是這樣，學院在前些年修了一些比較新，符合現代體育教學和鍛煉要求的設施，在其中投入了不小的財力（根據記者在學校查到的數據，近年來體育設施陸續投入達35萬元人民幣）。

　　體育設施既是教學設施，又屬于國有資產，從學院長久發展和國家政策兩方面看，是需要制度化管理的。這方面國有資產監管會和教育部都有著明確的規定，其中“明確權責，明晰產權，實施管理，保障安全”是其核心內容。

　　與合理建設相比，體育設施的維護管理的確也是一個重要的問題。

　　就這個問題記者在三月二十一日首先采訪了主管學校基礎設施建設與管理的陳志彪副院長，陳副院長在約定的采訪時間內坦率地和記者談到了體育設施維護方面的問題，他說：“這部分工作由體育部完成，比如對足球場的球門，雙杠等的油漆工作，我看他們有定期派工人在做，一般來說體育設施出現問題，是由體育部上報學校，我們直接批資金給他們完成的。 ”

　　關于管理制度方面，陳副院長直言不諱地表態道：“我們暫時還沒有專門針對學校體育設施的管理制度，在以后的新校區的體育設施維護方面，我們肯定會制定完善的管理制度，建設敬業的管理隊伍，把工作做得更細、更好。”

　　體育部不僅負責教學，也兼管體育設施維護的“事實”讓記者帶著疑惑的心情輾轉回去對相關相關問題進行了解。

　　三月二十二日上午，體育部的老師再次熱情地接受了我們的采訪。當問及上面的情況時，主管老師一再強調體育部只負責使用體育設施，并無職責進行大規模的維護，幾個負責的工人也只是進行場地清潔，破損球網修復之類的小維修，如果出現了大的損壞，例如場地出現裂痕，破損等，他們負責向學校有關部門報告，維修工作主要由后勤集團負責或聯系廠家以處理問題。

　　我們只好又馬不停蹄地趕在下班時間前去后勤集團了解情況。

　　主要負責人有事外出，一位辦公室女性工作人員接待了我們，她一邊處理手里的文件，一邊回答我們：“學校的大小方面的維修我們都管。”可是當被問到籃球場維修是否歸他們管時，卻突然改口說道：“我們部門主要負責教室門窗、桌椅等教學設施的維修，具體體育場方面應由基礎設施建設處（以下簡稱“基建處”）負責。”

　　基建處距離后勤集團不遠，我們匆匆前往。

　　可是當我們找到基建處辦公室時，那里已是大門緊閉。

　　出于對高校體育設施屬于國有資產的認識，我們又決定去采訪學院資產管理處。

　　資產管理處的一位負責人對于記者的來訪持有比較謹慎的態度，他反復地詢問我們“采訪維修的目的是什么？”“是誰允許你們來采訪的？”“有沒有宣傳部的允許？”等等問題。在得到記者的答復后，他仍然提醒記者：“你們把這個報出來，學校、后勤和其他一些單位可能都會有意見啊。”

　　我們堅持了采訪的要求，從這位負責人那里得知，資產管理處并不負責體育設施的維護工作，而基建處已經合并到新校區建設辦公室，現在的工作重點主要是新校區。要從那里獲取信息不太可能。

　　正當記者想要打道回府的時候，一位資產管理處工作人員（他介紹自己曾是后勤集團人員）告訴我們：“老校區體育設施維護應該是后勤集團負責的。”

　　正待要繼續詢問時，一個電話把我們的提問中斷了。而資管處負責人接著說道：“現在體育設施的維護，是由學校指定一個部門，然后這個部門負責找廠家進行維修。”

　　記者連忙進一步提問：“那比如說籃球場的狀況很糟糕為什么不見學校進行維修呢？”

　　負責人答道：“現在的籃球場，學校已經做過幾次大的維修，還有就是施工單位為了趕工期，在地基水泥沒有干透的情況下，鋪上了塑膠，天氣一熱，水分蒸發，使得上層的塑膠起泡脫落。另外由于當時沒有經驗，地下的排水系統也沒有完善。”

　　負責人還告訴記者：“籃球場還是由一家不錯的廠家修建的，在一年的保質期內是由廠家負責維修。他們也修了幾次，但是似乎因為這邊（歌樂山或者重慶）氣候原因，很難見效。這類項目一般有一個‘尾款’是最后給的，他們也向學校追要尾款。但是學校認為場地質量太差，沒有付給他們。場地的維修也就難以進行下去了。”

　　記者問所謂的“尾款”是多少錢，負責人想了想，說：“好象八千多。”

　　不禁要問，廠家修建質量不高，所以我們就不去管理它了嗎？廠家沒有收到尾款，所以把學校負責體育設施維護的責任“偷”跑了嗎？

　　……

　　最終，記者還是不能找到肯對體育設施維護負責的部門。

　　未來會如何——“勤政、廉潔、務實、奉獻”

　　今時今日，川外的未來似乎都系于新校區的建設上面。

　　新校區建設辦公室（以下簡稱“新區辦”）的網站上赫然寫著八個字“勤政、廉潔、務實、奉獻”，這顯然是“川外精神”的延伸。我們到新區辦采訪未來的體育設施規劃時，通過負責人的介紹了解到：新校區占地42696。26平方米，將是老校區的1。38倍，而建筑占地已達到10530平方米，建筑總使用面積達200860。38平方米，按照一萬兩千本科生辦學規模來算，已達到了國家要求的學生人均建筑面積1。06平方米標準。

　　體育設施建設總面積37150平方米，其中包括占地3563。50平方米的一座氣勢恢弘的室內體育館。此體育館設置了2500個看臺座位，3個室內羽毛球場，1個籃球場，1個排球場，并且配了淋浴室，更衣室以及洗腳室等相關設施，更有專業的體操館和健身房等設施。這就使下雨天體育教學和活動都能正常進行。田徑場則是標準的400塑膠跑道和人工草坪，并且能容納3000名觀眾，籃球場采用的是國際領先水平PUC材料，在質量和技術方面都有大大的提高，保證了師生在運動時的人身安全。

　　并且，根據重慶市建委的指示，建設辦公室制定了“見縫插針”的體育設施建設方案，力求在每一幢宿舍樓之間都能為學生開辟適宜鍛煉，足夠使用的體育運動空間。

　　但是，這就真的足夠了嗎？

　　我們應該做什么

　　《新一代》倡議：改善體育設施現狀從你我做起

　　四川外語學院的各位領導、全體師生與教職員工：

　　相信我們在這一點上是能夠取得一致的——體育設施的存在和保護與我們休戚相關。為了川外的體育事業發展，為了川外每位體育愛好者能安全且愉快地享受每一堂體育課，每一次院系比賽，《新一代》特別制作了這一策劃，并希望借此換得所有人對體育設施維護的關注與參予。

　　從財產所屬關系上看，體育設施是學校的財產，維護體育設施是學校的責任。然而，身為學校的一分子，我們每個人，特別是所有學生，都有責任和義務去愛護這些為我們提供鍛煉條件的設施。

　　事實上，在校園里面，我們常常可以看到這樣的畫面：當我們在籃球場上上課或在籃球場邊談話時，常常會有人無意識地用腳去踢、踩已經破損、翻起的塑膠地面；有些同學穿著皮鞋、高跟鞋就進入籃球場，硬硬的鞋底、集中全身重量的細細鞋跟直接踩在塑膠地面上；本該用手去使用的排球、籃球，被當成足球踢來踢去，甚至踩在腳下；運動會和體育課后，操場上到處都是瓜子殼、食品包裝袋、嚼過的口香糖和飲料瓶；原本只應承載白色小球的乒乓球臺，上面三三兩兩地坐著人；本應清澈的游泳池水上面漂浮著唾沫、以致散發著奇怪的味道……

　　當這些舉動發生在你身上時，或許你是無意的。但正是這些無意間的舉動，使我們本來就不堪重負的體育設施遭受著雪上加霜的傷害。如果你曾經是無意的，那么從現在開始，從你讀到這篇文章的這一刻開始，有意識地克制自己不要作出這樣的舉動。畢竟，盡管體育設施是學校的財產，但使用這些體育設施的人是我們，我們有責任去愛護它們，不光為了自己，也為了校園里的其他人，為了以后進校的師兄師妹們。

　　愛護體育設施，學校有責，身為這個校園一分子的我們更有責任。愛護體育設施，請從你我做起。

　　對于老校區的體育設施維護，我們真切的希望學校能從現在起制定有效的管理制度，明確權責，按法規辦事，畢竟它還將在相當長的一段時間內作為全校師生體育教學和開展體育活動的載體，在新校區落成以后，也會是我們的留學生和成人與專業教育學生的體育活動設施。

　　制度是效率的保障，新校區體育設施數量將激增，制度化管理更是必不可少，何不從現在開始著手這一工作，實踐是檢驗并推動改革的最佳手段。

　　在對陳志彪副院長的采訪中，他坦率和不回避問題的作風給我們留下了深刻的印象，談到后勤與基礎設施管理問題時，他所說的一番話我們認為很有價值：

　　“關于校園設施維護和管理方面的工作我們一直在做，事實上，我也曾經說過，后勤管理與基礎設施管理的關鍵在“人”，大家都必須以負責的態度開展工作，我們也應當加強這方面的思想教育工作。”

　　“關鍵在‘人’”，關鍵在你們——所有為學校設施管理維護工作著的人們，希望你們真正地做到“勤政、廉潔、務實、奉獻”，真正地為川外校園的美化，學生生活學習的便利做自己應做的事情。

　　特此倡議

　　二??六年五月十四日